С помощью Нового Метода в обучении подростков разговорному польскому языку
✅Не надо будет сидеть над учебниками,
✅Не надо будет специально выделять время,
✅Не надо будет нервничать и волноваться, что что-то сделано не так,
✅Не надо будет скучать на занятии или при подготовке к нему,
✅Не надо просиживать долгие часы, выполняя домашнее задание.
Заниматься польским ваши чада будут легко, весело, на ходу, между делом, всего ПОЛЧАСА в день, и при том у них будут индивидуальные занятия с преподавателями - да-да, это курс с живыми индивидуальными занятиями онлайн - и в результате этого
А вам, родителям, ничего не надо будет делать! Никаких вопросов типа: ты сделал домашнее задание? Ничего, вроде: ну как там с польским?.. Никаких нервов, никаких уговоров, подкупов и ультиматумов.
Вместо этого будет так:
Вы не представляете, как он взахлёб мне рассказывает все истории на польском. Он в таком восторге! Каждый раз после ДЗ : мама, ну послушай, мама ну послушай. А про Ивана Васильевича, так хохотал целый день!
Я не шучу, читайте еще:
Добрый день. Уже прошло почти две недели, как наша Фрося начала учиться на курсах для подростков. И у меня два вывода за этот период. Первое. Ребенок стал улыбаться, воспряла духом. Причем выходит из комнаты, где занималась и сразу улыбается. Видно, что ей (особенно поначалу было) тяжело. НО оно того стоит. Фрося сравнивает свое обучение польским в лицее, как легкую разминку к йоге и твои курсы, как реальные силовые упражнения. Говорит, что даже мозг болел 🤪 В общем, я, как мать - счастлива. У нее самооценка выросла, появились планы, ушло депрессивное настроение. Второе. Она заговорила на польском, буквально почти сразу. И это просто невероятно, если учесть, что она почти ничего не понимала, я уж не говорю про разговор. Недавно проходила мимо ее комнаты и слышу, как она с кем-то болтает. Прохожу мимо снова и слышу не русскую речь, она на польском с тобой болтает! Конечно, такого быстрого результата я не ожидала. Спасибо огромное, что взяла ее в качестве эксперимента на курс. Это очень полезный курс. Мне кажется, это замечательная идея учебы. Это реально работает
Как же я дошла до такой гениальной идеи?
Дело было так.
Одна из моих студенток начала меня умолять позаниматься польским с её дочерью-подростком: в новой стране загрустила, общения избегает.
Я преподаю разговорный польский уже 20 лет. И все эти 20 лет мои студенты, взрослые люди, упрашивают взять на курс своих детей. И я все эти 20 лет упорно отнекивалась. Я тупо не знала, как с ними работать. Для взрослых у меня несколько прекрасных курсов, результаты умопомрачительные, все счастливы. Но я прекрасно понимаю, что с подростковой аудиторией это не прокатит. Мой метод в большой части основан на выполнении домашних заданий каждый день. По-другому я просто не работаю - без каждодневных упражнений и повторения не будет результата, не будет разговорного языка. В изучении языков регулярность - это ключ. А где вы видели подростка, который регулярно занимается? В лучшем случае 15 минут перед занятием на подоконнике упражнение по грамматике сделает.
Но в этот раз у меня уже был метод, и я решила попробовать
Занимаемся недели две, родители уже пишут:
Вооот. Как же я рада!!! Мы с ней сегодня обсуждали как раз, что всего за полтора десятка дней она заговорила на языке, которого не знала 😁
Сегодня были в магазинах с дочкой и ещё неделю назад только я общалась с продавцами. А сегодня именно она быстрее реагировала на все вопросы и отвечала
Окрыленная успехом, я решила взять в работу ещё одного или двух подростков, чтобы закрепить результат. Дала клич в инстаграм, и на меня посыпались сообщения от отчаявшихся родителей. В итоге я взяла 10 подростков, которые записались первыми, больше не могла физически.
И вот результат:
Месяца подросткам моим хватило, чтобы из ленивых измученных существ превратиться в довольных самодостаточных индивидуумов! Как? Почему? Потому что я их не только польскому обучаю - я даю им понимание того, что многие вещи в их руках, что от них в этой жизни кое-что зависит, что с их мнением считаются. Что обучаться можно с удовольствием и без титанических усилий. И что именно тогда, когда учишься весело и расслабленно, получаешь самые лучшие результаты.
Да для подростка это открытие - как доказательство существования новой вселенной! Ведь им вечно внушают, что надо тяжело вкалывать, чтобы заслужить хоть какое-то будущее. Что права голоса они пока еще не имеют и главная их работа - покорно учиться.
После таких результатов я поняла, что реально могу помочь подросткам пережить хотя бы некоторые трудности их жизни. Поэтому сегодня я предлагаю вам курс (не)Детский Польский. Вместе с моими преподавателями мы покажем вашим детям замечательный мир польской речи. Этот мир очень веселый, иногда даже просто ржачный. После встречи с ним глаза начинают сиять а депрессия прячется под ковер.
Месяца подросткам моим хватило, чтобы из ленивых измученных существ превратиться в довольных самодостаточных индивидуумов! Как? Почему? Потому что я их не только польскому обучаю - я даю им понимание того, что многие вещи в их руках, что от них в этой жизни кое-что зависит, что с их мнением считаются. Что обучаться можно с удовольствием и без титанических усилий. И что именно тогда, когда учишься весело и расслабленно, получаешь самые лучшие результаты.
Да для подростка это открытие - как доказательство существования новой вселенной! Ведь им вечно внушают, что надо тяжело вкалывать, чтобы заслужить хоть какое-то будущее. Что права голоса они пока еще не имеют и главная их работа - покорно учиться.
Я вполне понимаю, что все вышесказанное может показаться простым бахвальством, что все это слишком громко и слишком радужно для того, чтобы быть правдой. Такие результаты за 2 недели занятий? С моим подростком?
Подростки… Плавали, знаем. У самой двое детей. С одним проплавали, теперь со вторым плаваем. Имя уже третий раз меняет, гендер - не помню уже сколько. По всему дому висят полотна с черепами, костями, окровавленными органами и вырванными глазами. Слагаются стихи о смерти и никчемности жизни. Профессиональный путь уже намечен и определен - судебная медицина. Основное занятие - лежать с телефоном, любимая еда - гамбургер с картошечкой. Мировоззренческая позиция - мизантропический пессимизм. На просьбы, пожелания и предложения обычно откликается Ну и?
И возможно, что и раньше вы видели рекламу курсов для детей, в которой обещали ребенка научить разговаривать, а на деле опять все начиналось с изучения алфавита, глагола быть, потом глагола иметь, потом склонений имен существительных, местоимений, прилагательных, прошедшего времени и пошло-поехало.
Вот как здесь, например:
Что же такого нового я вам могу предложить? Почему я осмеливаюсь заявлять, что ваши дети полюбят язык, на занятия будут ходить с удовольствием и быстро заговорят?
Во-первых, потому что у меня уже прекрасные результаты и куча довольных подростков. О их родителях не вспоминаю.
Во-вторых, потому что я смотрю на подростков без розовых очков. я не буду вам говорить, что они прекрасные, талантливые и заслуживают всего самого лучшего. Нет, я знаю, что они ленивые, пронырливые, делать ничего не хотят и родителей не ценят. Если ваш не таков - вам крупно повезло.
И в своем методе я исхожу из того, что подростки - ленивые, и ничто этого не изменит. Я знаю, что для многих из вас это звучит, как оскорбление, но на этом убеждении основан мой метод, который сотни и тысячи раз доказал свою эффективность.
Конечно, конечно, хочется помочь нашим детям изо всех сил. И видишь эти мучения, эти страдания - потому что они, действительно, страдают. Они потеряны, они не понимают, что происходит. Это в фильмах только интересно про подростков смотреть, и в книжках читать - обожаемая мною Донна Тартт именно про подростков пишет. Но переживать - не дай бог. Это самый трудный возраст, самые трудные преобразования.
Вдвойне, втройне трудно, если они вдруг оказываются в другой стране! Причем, чаще всего совсем не по своей воле, особо никто и не спрашивал - просто так надо. Двор, школа, друзья, кружки - все, что давало опору и стабильность в хаосе, - вырвано и отнято. Язык, культура, шутки, мифы, мемы - выдрано с кровью и выброшено.
И родители, конечно же, это понимают. Сердце кровью обливается, но остаться в своей стране невозможно. Хочется помочь детям, но как поможешь тому, кто и сам не знает, что он хочет? Да и родители сами - не святые. Надо работать, надо устраиваться на новом месте, нужно решать огромное количество вопросов.
Но пока я исходила из таких мыслей, я не могла быть эффективной в обучении этих персонажей. Я пробовала учить подростков по программе для взрослых, но успех зависел только от слепого случая. Если подросток был ответственный и привык учиться, то результат был прекрасный. А нормальные подростки, которых большинство, страдали и ленились.
Как бы получалось так, что от меня тут мало что зависит. Потому что я же тоже не люблю работать с теми, кто страдает и ленится. Если бы это было офлайн, мы бы побегали, поиграли, а занятия онлайн гораздо интенсивнее. И домашние задания требуют системы и дисциплины. Короче, это был курс для взрослых - и я понимала, что подросткам он не подойдет.
Подросткам мне нечего было предложить. И они страдали дальше. А особенно их родители.
Но когда я сняла розовые очки и поняла, что представляет собой моя аудитория, метод сложился за несколько недель. Он прост, как все гениальное.
Но как же они заговорят, если не будут знать грамматики? Ведь во всех школах начинают с грамматики - это же логично! Сначала надо выучить правила, подучить слова, а потом уже и говорить!
Да, это правда. Так делают во всех школах. Но не в моей. В моей школе дети говорят на первом уроке. Причем, не просто говорят, а рассказывают истории.
И знаете еще что? Обучение в моей школе длится всего один месяц! Не полгода, не год (3 месяца на грамматику, 3 месяца на лексику, 3 месяца на аудирование и тд). Вего лишь месяц! Стала ли бы я утверждать, что мы добьемся прекрасных результатов, если можно проверить, правду я говорю, или нет, так быстро?
Когда я сняла розовые очки, знаете еще что оказалось? Что современные подростки вообще не могут спокойно посидеть и сконцентрироваться. 15 минут для них - как ссылка на Колыму. Вы скажете да, как это ужасно, но интересное дело, именно эту особенность подростков я очень эффективно использовала в своем методе!
Когда понимаешь природу другого существа, перестаешь оценивать его со своей перспективы и начинаешь давать ему то, что ему действительно необходимо и полезно, то начинают происходить чудеса. Все нормализуется и начинает работать!
У вас есть домашние питомцы? Согласитесь, их неодолимо тянет к человеческой еде. Получить что-нибудь с хозяйского стола - главная их мечта. Но вы-то взрослые разумные люди, хомо сапиенсы, вы прекрасно понимаете, что природа ваших зверьков такова, что ваша еда ничего хорошего им не принесет.
А что, если бы вы надели розовые очечки и посмотрели через них на свою собачку?
Вы увидели бы разумное существо с правом выбора, и стали бы кормить его своей пищей и все разрешать. Вы развели бы демократию и испортили здоровье и психику животного!
То же самое и с подростками. Нельзя их обучать, как взрослых! И в гробу я видела школьную систему. В школе же пятнадцатилетние юнцы изучают Толстого и Достоевского - очень сложный корм для взрослых! Такое впечатление, что нет прекрасного пласта литературы для юношества - а это была бы замечательная пища для юных мозгов.
И вот поэтому, да, мы не будем ничего учить, мы не будем корпеть над правилами. И да, у нас не будет учебников! Мы даже, о ужас! не будем ничего записывать! Мы будем развлекаться. Потому что это намного эффективнее.
Все, мы поняли, не надо заставлять делать серьезные взрослые вещи, надо развлекаться!
Ну, не совсем. Опять вы вульгарно понимаете. Я имею в виду то, что любое обучение нужно строить прежде всего с учетом особенностей мышления и психики данной группы обучаемых. Не так ли?
Именно это я в своей работе и делаю. Исхожу из того, что подростки ленивы, им хочется только есть и спать, домашнюю работу они видели в гробу, мысли их темны, организмы их усталы, а психика странна и слаба.
Своим курсом Недетский Польский я так отвечаю на проблемы подростков:
Подростки ленивы? → Занятия занимают всего полчаса в день. И еще курс показывает как быть ленивым, но при этом достигать хорошие результаты.
Подростки ведут нездоровый образ жизни? → Заниматься можно и нужно во время прогулки!
Подросткам ничего не хочется? → Материалы домашних заданий очень интересны, подростки занимаются с удовольствием!
Подростки вечно стесняются? → Занятия на моем курсе индивидуальные: нет группы - некого стесняться!
Подростки закрыты, с ними невозможно навязать контакт? → Преподаватель создает очень теплую и доверительную атмосферу, и подростки начинают разговаривать.
Подростки хаотичны, у них нет никакой концентрации? → Мой метод учит подростков, как надо работать, чтобы получить хороший результат. Мы работаем каждый день, регулярно, интересно, понемногу и постоянно повторяем - это ли не секрет многих успешных людей? Просто нужно этот навык попрактиковать, чтобы ему научиться.
Подростки вечно скучают? → Задания на курсе такие интересные, что подростки забывают про скуку.
Подростки делают домашнюю работу только перед самым уроком, на коленке? Как заставить их делать домашку каждый день? → А у нас уроки каждый день - значит, подросток делает домашнюю работу каждый день! Мы никогда не заставляем - мы создаем условия для каждодневной работы. Подросток учится очень важной вещи - делать каждый день понемногу.
Подростки неуверены в себе? → Курс дает им понимание того, что многое в жизни зависит от них, и вообще, что все не так серьезно, как им говорят. Курс учит дистанции к себе, которая - залог здоровой самооценки.
Я, как родитель, не знаю, как помочь моему ребенку в изучении польского.
Вам ничего не нужно будет делать: ваш ребенок будет под ежедневным контролем преподавателя, потому что занятия каждый день. Следовательно, подросток будет каждый день выполнять домашние задания - выхода-то нет, если тебя все равно проконтролируют.
Какие обучающие материалы нужно ещё купить? Учебники, тетради, диски? Может, нужно найти какие-то материалы?
Абсолютно ничего не нужно! Все домашние задания уже сделаны, подобраны и очищены от ненужной шелухи теории. Каждый день ваш ребенок получает такое домашнее задание в виде отдельной папки. Открывает папку и: сделай раз, сделай два, сделай три!
Очень удобно: не нужно ничего искать и гадать, «что же я должен сделать сегодня?»...
Итак, как выглядит курс?
Длительность - месяц
Количество уроков с преподавателями - 20
Количество домашних заданий - 30
Длительность занятий с преподавателями - 15 минут
Формат занятий с преподавателями - беседа. Все направлено на выработку спонтанного говорения
Длительность выполнения домашних заданий - 15 минут
Формат домашних заданий - прослушивание интересных аудиозаписей. Можно выполнять где угодно - лучше всего пойти на прогулку, чтобы была польза и для здоровья.
Результат:
У ребенка пропадает страх говорения, появляется вера в себя, он может общаться на многие темы. Кроме того, благодаря правильно и интересно составленным историям, у подростка остается много тем для разговоров и умение рассказывать и писать истории.
И по пунктам, как все будет происходить:
1. Дети получают домашнее задание каждый день;
2. За 15-20 минут перед началом занятий они выполняют домашнее задание;
3. После выполнения домашнего задания они звонят преподавателю и начинается занятие;
4. Занятие длится 15 минут. Время занятий назначается индивидуально - как договоритесь с преподавателем, в удобное для всех время;
5. Всего индивидуальных уроков будет 20 (суббота и воскресение - выходные).
6. Домашних заданий будет 30 - на каждый день месяца.
7. Материалы останутся у детей на 3 месяца. Но я надеюсь, что они уже вашим детям будут не нужны))).
8. Дополнительное задание - каждый день смотреть фильм или сериал по-польски хотя бы полчаса. Пусть дети найдут что-то такое, от чего оторваться невозможно.
9. Очень вас прошу на этот месяц вообще никак на детей в отношении польского не влиять - это будет наша работа. Можно вскользь спросить, как там занятия, и больше ничего (sic!).
10. Пока у нас все хорошо и гладко, вы ничего от меня не услышите. Если ребенок будет пропускать, отлынивать и опаздывать, или возникнут какие-то проблемы, тогда я с вами свяжусь.
Цена. Весь курс - 30 дней обучения, 20 индивидуальных уроков с преподавателем стоит 120€. Сразу после оплаты на вашу почту придет письмо с инструкциями и ваш ребенок сразу же сможет приступить к курсу.
Обо мне:
Вы заметили, что если вы с чем-то родились, то оно вам не дает спокойно жить?
Родились вы, к примеру, бунтарем. Это ваш крест, всё. Вы даже в отпуск нормально не можете съездить - праведный гнев вскипает на каждом шагу. Что бы вы не делали, бунт прет изо всех щелей. Добьетесь своего - тут бы, расслабиться, отдохнуть, но нет, против следующего приходится выступать.
И не дай бог вам оказаться в стране, в которой всего уже добились. Например, в Голландии, где я в данный момент проживаю. Бунтарям здесь приходится проявлять чудеса изобретательности.
И каждый в глубине души мечтает угодить хоть в какую-нибудь тюремку! Какое там! Всё можно!
У меня знакомая в тюрьме работала, так её уволили - потому что тюрьму закрыли - не хватало заключенных!
Обо мне:
То ли дело у нас! Выносишь мусор, а на мешке написано «мусор» - так и за это посадить могут. Голландским бунтарям о таком только помечтать.
Я не бунтовщик! У меня другой крест, но он мне так же не дает покоя. Мучение моё заключается в том, что мне вечно всё надо вывернуть наизнанку.
Вот такая родилась. Обезьяна. Это тот же крест, просто он посмешнее. Бунт - это дело гневное и серьезное. А у меня шутовство сплошное. Если вы полистаете мой блог, то найдёте там немало смешных фильмиков и парадоксальных постов.
Но это только если вам нужен польский язык. Или английский. Если нет - то не вижу смысла заглядывать.
Я это свое обезьянство в работу свою переношу даже очень - что дадено, тем им пользуюсь. У нормальных людей как: первый урок - объяснить алфавит, второй урок - глагол быть, третий урок - глагол иметь, четвертый - личные местоимения…
А у меня вообще все не так. Вообще. Я сразу же заставляю всех понимать и говорить. Вы слов никаких не знаете, про польский только вчера услышали, а я - сразу говорить!
И вам все хочется бросить уже, но у меня заготовлены такие истории в курсах, что хочется узнать, что дальше, и вы остаётесь… И думаете: ладно, узнаю, чем дело закончилось, и брошу все это!
Но когда вы узнали, чем всё закончилось, вы уже много чего даже начали понимать, да и говорить уже кое-что научились. Да и деньги заплачены - ладно, остаюсь! Вам уже начинает быть интересно, чем же с вами самими дело закончится на этом курсе. Да и обещали вроде разговорный польский…
Кстати, обещание это я выполняю. Несмотря на всю мою каверзность, я слово держу - держа вас в ежовых рукавицах. Эти рукавицы - это домашние задания каждый день. Делай раз, делай два. Не сделал - следующего не получишь.
Но самое страшное - это уроки с преподавателями. Там начинается сплошная бразильская система - во-первых, вы с носителем один на один, тут за спину группы не спрячешься. А во-вторых, все занятие говорить приходится. Даже если у вас вопросы важные по грамматике заготовлены, чтобы отвлечь учителя, он вас сразу вышлет ко мне - у меня все материалы уже записаны в аудио уроках. Или я вам отвечаю в сообщениях. Так что на уроке не отдохнешь, хоть плачь.
Но зато разговорный польский у вас будет! Что-то за что-то, так ведь? В этом мире просто так ничего не бывает. Типа «хочу жрать пирожные и быть как супер модель». Не получится, господа. Придется пострадать.
Студенты жалуются, да, вот свидетельство:
Но потом, как видите, довольны.
И вы, те кто ещё не сбежал и ещё какое-то время продержится, тоже рискуете остаться довольными:
